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Título : El desarrollo cognitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: John H. Flavell, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 478 p Nota general: PEDAGOG Idioma : (Es) Palabras clave: INFANCIA ADOLESCENCIA MEMORIA COGNICION PSICOLOGIA INFANTIL APOYO DOCENTE Clasificación: 371.3 MFN : 2770 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 El desarrollo cognitivo [texto impreso] / John H. Flavell, Autor . - 2a. ed . - Madrid : Visor, 1996 . - 478 p.
PEDAGOG
Idioma : (Es)
Palabras clave: INFANCIA ADOLESCENCIA MEMORIA COGNICION PSICOLOGIA INFANTIL APOYO DOCENTE Clasificación: 371.3 MFN : 2770 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7340 371.3 FLA Libro BIBLIOTECA ST. PATRICK'S COLLEGE COLECCIÓN GENERAL Disponible El niño reinventa la aritmética : implicaciones de la teoría de Piaget / Constance Kazuko Kamii (1994)
Título : El niño reinventa la aritmética : implicaciones de la teoría de Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Constance Kazuko Kamii, Autor Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 248 p Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA APOYO DOCENTE-MATEMATICA MATEMATICA ESCOLAR METODO DE ESTUDIO AUTONOMIA ADICION SUSTRACCION EVALUACION DEL APRENDIZAJE Clasificación: 370.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 El niño reinventa la aritmética : implicaciones de la teoría de Piaget [texto impreso] / Constance Kazuko Kamii, Autor . - Madrid : Visor, 1994 . - 248 p.Reserva
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Título : Poemas de Alberto Caeiro Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Pessoa (1888-1935), Autor ; Pablo del Barco, Autor Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1995 Colección: Visor de Poesía num. CV Número de páginas: 181 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7522-105-2 Nota general: Edición bilingue: español - portugués Idioma : Español (spa) Portugués (por) Clasificación: FERNANDO PESSOA, 1888-1935
LITERATURA
LITERATURA PORTUGUESA
POESÍA
SIGLO XIXClasificación: 860 Resumen: Fernando Pessoa (Lisboa, 1888-1935), es autor de una de las obras poéticas más sugerentes t trascendentales de nuestro siglo. Abierta a las corrientes más innovadoras, su poesía es sensual e intuitiva; mágica y abstracta.
Alberto Caeiro, uno de los heterónimos en los que Pessoa se desdoblaba en su obra, fue poeta bucólico, maestro de R. Reis y de A. de Campos, que se aplicó a una reconstrucción ideal del pragmatismo, en su esencia absoluta, tal como un filósofo antimetafísico.
La poesía de Pessoa está considerada como la expresión más cabal de las crisis contemporáneas del espíritu, concentrándola en la desintegración del propio individuoNota de contenido: Contiene:
El guardador de rebaños
Poemas inconjuntosLink: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Poemas de Alberto Caeiro [texto impreso] / Fernando Pessoa (1888-1935), Autor ; Pablo del Barco, Autor . - Madrid : Visor, 1995 . - 181 p. - (Visor de Poesía; CV) .
ISBN : 978-84-7522-105-2
Edición bilingue: español - portugués
Idioma : Español (spa) Portugués (por)
Clasificación: FERNANDO PESSOA, 1888-1935
LITERATURA
LITERATURA PORTUGUESA
POESÍA
SIGLO XIXClasificación: 860 Resumen: Fernando Pessoa (Lisboa, 1888-1935), es autor de una de las obras poéticas más sugerentes t trascendentales de nuestro siglo. Abierta a las corrientes más innovadoras, su poesía es sensual e intuitiva; mágica y abstracta.
Alberto Caeiro, uno de los heterónimos en los que Pessoa se desdoblaba en su obra, fue poeta bucólico, maestro de R. Reis y de A. de Campos, que se aplicó a una reconstrucción ideal del pragmatismo, en su esencia absoluta, tal como un filósofo antimetafísico.
La poesía de Pessoa está considerada como la expresión más cabal de las crisis contemporáneas del espíritu, concentrándola en la desintegración del propio individuoNota de contenido: Contiene:
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Título : Reinventando la aritmética II Tipo de documento: texto impreso Autores: Constance Kazuko Kamii, Autor Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 220 p Palabras clave: INTERACCION SOCIAL AUTONOMIA JUEGOS COLECTIVOS JUEGOS MATEMATICOS MATEMATICA ESCOLAR EVALUACION DE APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 MFN : 1401 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Reinventando la aritmética II [texto impreso] / Constance Kazuko Kamii, Autor . - Madrid : Visor, 1994 . - 220 p.
Palabras clave: INTERACCION SOCIAL AUTONOMIA JUEGOS COLECTIVOS JUEGOS MATEMATICOS MATEMATICA ESCOLAR EVALUACION DE APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 MFN : 1401 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Reserva
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Título : Reinventando la aritmética III : implicaciones de la teoría de Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Constance Kazuko Kamii, Autor Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 261 p Nota general: PRIMAR/MATEMATICA Palabras clave: INTERACCION SOCIAL AUTONOMIA JUEGOS COLECTIVOS JUEGOS MATEMATICOS MATEMATICA ESCOLAR EVALUACION DE APRENDIZAJE MATEMATICA Clasificación: 371.3 MFN : 1402 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Reinventando la aritmética III : implicaciones de la teoría de Piaget [texto impreso] / Constance Kazuko Kamii, Autor . - Madrid : Visor, 1994 . - 261 p.
PRIMAR/MATEMATICA
Palabras clave: INTERACCION SOCIAL AUTONOMIA JUEGOS COLECTIVOS JUEGOS MATEMATICOS MATEMATICA ESCOLAR EVALUACION DE APRENDIZAJE MATEMATICA Clasificación: 371.3 MFN : 1402 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103 Reserva
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