Información del autor
Autor Fabrizio Origlio |
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
Las leyendas en la escuela / Fabrizio Origlio (1996)
Título : Las leyendas en la escuela : Selección de historias de los pueblos americanos con propuestas y proyectos didácticos para su abordaje en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio Origlio, Autor ; Alicia Zaina, Autor ; Marcelo Gobbo, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 1996 Colección: Colección Didáctica ISBN/ISSN/DL: 9789974844582 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: DOCENTES Palabras clave: LEYENDAS DIDACTICA PROYECTOS DIDACTICOS LEYENDAS LATINOAMERICANAS, Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Las leyendas en la escuela : Selección de historias de los pueblos americanos con propuestas y proyectos didácticos para su abordaje en el aula [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Autor ; Alicia Zaina, Autor ; Marcelo Gobbo, Autor . - Montevideo : Camus, 1996. - (Colección Didáctica) .
ISBN : 9789974844582
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: DOCENTES Palabras clave: LEYENDAS DIDACTICA PROYECTOS DIDACTICOS LEYENDAS LATINOAMERICANAS, Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16665 371.3 DID v.4 Libro BIBLIOTECA ST. PATRICK'S COLLEGE APOYO AL DOCENTE Disponible Leer y escribir en el jardín / Fabrizio Origlio (2017)
Título : Leer y escribir en el jardín : contextos enriquecedores, propuestas facilitadoras Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio Origlio, Controlador Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2017 Colección: Colección Didáctica Número de páginas: 93 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8613-5-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
ESCRITURAClasificación: 371.3 Nota de contenido: El jardín como entorno alfabetizador / Graciela Masso. Leer y escribir en el jardín : del nombre propio a los grafitis. Cuentos y novelas / Alicia Zaina, Beatriz Ortíz. Cuentos y novelas en el jardín y su relación con la lectura y escritura. Proyectos favorecedores de los procesos de lectua y escritura. Proyecto de elaboración de un texto descrptivo en el jardín de infantes. / Gabriela Gómez, María Paula Holman. Proyecyo, un cuaderno-agenda para la sala / Graciela Masso. Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 Leer y escribir en el jardín : contextos enriquecedores, propuestas facilitadoras [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Controlador . - Montevideo : Camus, 2017 . - 93 p.. - (Colección Didáctica) .
ISBN : 978-9974-8613-5-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL
ESCRITURAClasificación: 371.3 Nota de contenido: El jardín como entorno alfabetizador / Graciela Masso. Leer y escribir en el jardín : del nombre propio a los grafitis. Cuentos y novelas / Alicia Zaina, Beatriz Ortíz. Cuentos y novelas en el jardín y su relación con la lectura y escritura. Proyectos favorecedores de los procesos de lectua y escritura. Proyecto de elaboración de un texto descrptivo en el jardín de infantes. / Gabriela Gómez, María Paula Holman. Proyecyo, un cuaderno-agenda para la sala / Graciela Masso. Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14606 371.3 DID v.37 Libro BIBLIOTECA ST. PATRICK'S COLLEGE APOYO AL DOCENTE Disponible Nuevas perspectivas para la educación inicial / Delia Azzerboni (2019)
Título : Nuevas perspectivas para la educación inicial : neurociencias, género, capacidades, enseñanza por experiencias y multitarea Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Azzerboni, Autor ; Lucía Inés Moreau de Linares, Autor ; Cecilia Román, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor ; Andrea Visconti, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 126 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8712-8-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
GÉNERO
NEUROCIENCIA
SIGLO XXIResumen: Resulta evidente que los cambios culturales que nos presenta el siglo xxi nos desafían a reflexionar sobre las propuestas educativas en los primeros años de la escolaridad. Consdierar los avances científicos, tecnológicos y sociales hacen al compromiso de los maestros y las escuelas que buscan ofrecer calidad educativa a los niños.
Las nuevas perspectivas de género, el conocimiento del desarrollo humano que nos proporcionan las neurociencias y los aportes pedagógicos en relación con habilidades, capacidades y experiencias nos convocan como maestros a replantearnos nuestras prácticas.
Cinco especialistas de reconocida trayectoria ofrecen nuevas perspectivas para la educación inicial con la profunda convicción de que la escuela debe acompañar a los niños, bindándoles herramientras para su desarrollo y crecimiento en el mundo de hoy.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 Nuevas perspectivas para la educación inicial : neurociencias, género, capacidades, enseñanza por experiencias y multitarea [texto impreso] / Delia Azzerboni, Autor ; Lucía Inés Moreau de Linares, Autor ; Cecilia Román, Autor ; Fabrizio Origlio, Autor ; Andrea Visconti, Autor . - Montevideo : Camus, 2019 . - 126 p.
ISBN : 978-9974-8712-8-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
GÉNERO
NEUROCIENCIA
SIGLO XXIResumen: Resulta evidente que los cambios culturales que nos presenta el siglo xxi nos desafían a reflexionar sobre las propuestas educativas en los primeros años de la escolaridad. Consdierar los avances científicos, tecnológicos y sociales hacen al compromiso de los maestros y las escuelas que buscan ofrecer calidad educativa a los niños.
Las nuevas perspectivas de género, el conocimiento del desarrollo humano que nos proporcionan las neurociencias y los aportes pedagógicos en relación con habilidades, capacidades y experiencias nos convocan como maestros a replantearnos nuestras prácticas.
Cinco especialistas de reconocida trayectoria ofrecen nuevas perspectivas para la educación inicial con la profunda convicción de que la escuela debe acompañar a los niños, bindándoles herramientras para su desarrollo y crecimiento en el mundo de hoy.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 020702 371.3 DID v.20 Libro BIBLIOTECA ST. PATRICK'S COLLEGE APOYO AL DOCENTE Disponible Planificar en la educación inicial : ideas, propuestas y proyectos / Fabrizio Origlio (2015)
Título : Planificar en la educación inicial : ideas, propuestas y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio Origlio, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2015 Colección: Colección Didáctica ISBN/ISSN/DL: 9789974848412 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES Palabras clave: EDUCACION INICIAL PLANIFICACION IDEAS EDUCATIVAS PROPUESTAS EDUCATIVAS PROYECTOS EDUCATIVOS Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Planificar en la educación inicial : ideas, propuestas y proyectos [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Autor . - Montevideo : Camus, 2015. - (Colección Didáctica) .
ISBN : 9789974848412
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES Palabras clave: EDUCACION INICIAL PLANIFICACION IDEAS EDUCATIVAS PROPUESTAS EDUCATIVAS PROYECTOS EDUCATIVOS Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17805 371.3 DID v.3 Libro BIBLIOTECA ST. PATRICK'S COLLEGE APOYO AL DOCENTE Disponible Proyectos artísticos para la educación primaria / Fabrizio Origlio (2015)
Título : Proyectos artísticos para la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio Origlio, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2015 Colección: Colección Didáctica ISBN/ISSN/DL: 9789974851221 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES Palabras clave: PROYECTOS ARTISTICOS EDUCACION PRIMARIA Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Proyectos artísticos para la educación primaria [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Autor . - Montevideo : Camus, 2015. - (Colección Didáctica) .
ISBN : 9789974851221
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES Palabras clave: PROYECTOS ARTISTICOS EDUCACION PRIMARIA Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=165 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13573 371.3 DID v.7 Libro BIBLIOTECA ST. PATRICK'S COLLEGE APOYO AL DOCENTE Disponible Todo el jardìn baila / Fabrizio Origlio en DIDACTICA INICIAL, DIDACTICA INICIAL AÑO 3 Nº13 ([08/03/2017])Permalink