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Título : Con-vivir : claves para ayudar a nuestros hijos y alumnos a usar bien su libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariel Gold, Autor Editorial: Montevideo : Planeta Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 271 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8981-2-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPORTAMIENTOS
CONVIVENCIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA
HIJOS
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA INFANTIL
RELACIONES ENTRE MAESTROS-ALUMNOS
RELACIONES ENTRE PADRES-HIJOSClasificación: 370.15 Resumen: ¿Qué hago cuando mi hijo se “porta mal”? ¿Alcanza con “portarse bien” para que la convivencia sea graficante y placentera? ¿De qué manera incide el desarrollo moral en la conducta? ¿Cómo se trasmiten los valores?
Educar no es fácil, por eso el Dr. Ariel Gold junto al equipo de especialistas del Centro Clínico del Sur, trabajan desde hace 20 años para ayudar a padres e hijos a encontrar formas de convivencia más saludables.
A través de este libro, se proponen reflexionar junto al lector y darle herramientas que orienten su accionar en la resolución de conflictos de la vida cotidiana.
Con-vivir. Claves para ayudar a nuestros hijos y alumnos a usar bien su libertad, es una obra práctica, que parte de la premisa de que vivir es complicado, pero vivir-con puede ser uno de los mayores desafíos que tengamos que enfrentar como seres humanos.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Con-vivir : claves para ayudar a nuestros hijos y alumnos a usar bien su libertad [texto impreso] / Ariel Gold, Autor . - Montevideo : Planeta, 2019 . - 271 p.
ISBN : 978-9974-8981-2-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMPORTAMIENTOS
CONVIVENCIA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
ESCUELA
HIJOS
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA INFANTIL
RELACIONES ENTRE MAESTROS-ALUMNOS
RELACIONES ENTRE PADRES-HIJOSClasificación: 370.15 Resumen: ¿Qué hago cuando mi hijo se “porta mal”? ¿Alcanza con “portarse bien” para que la convivencia sea graficante y placentera? ¿De qué manera incide el desarrollo moral en la conducta? ¿Cómo se trasmiten los valores?
Educar no es fácil, por eso el Dr. Ariel Gold junto al equipo de especialistas del Centro Clínico del Sur, trabajan desde hace 20 años para ayudar a padres e hijos a encontrar formas de convivencia más saludables.
A través de este libro, se proponen reflexionar junto al lector y darle herramientas que orienten su accionar en la resolución de conflictos de la vida cotidiana.
Con-vivir. Claves para ayudar a nuestros hijos y alumnos a usar bien su libertad, es una obra práctica, que parte de la premisa de que vivir es complicado, pero vivir-con puede ser uno de los mayores desafíos que tengamos que enfrentar como seres humanos.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=178 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 020455 370.15 GOLc Libro Biblioteca St Patrick´s College Apoyo al docente Disponible
Título : Educación artística en la escuela y primaria : teatro, música, expresión corporal y danza Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio Origlio, Autor ; María Alejandea Castiglioni, Autor ; Andrea Visconti, Autor ; Marisa Diaz, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 166 p. ISBN/ISSN/DL: 9789974861398 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE
ARTES ESCÉNICAS
DANZA
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA
MÚSICA
PROPUESTAS DIDÁCTICAS
TEATRO
TÍTERESClasificación: 372.5 Resumen: Las experiencias con el movimiento corporal, la danza, la música, el teatro y las artes visuales propician otros modos de desarrollo cognitivo, social, de la salud y las inteligencias.
La escuela debe garantizar una oportunidad de expresión artística para todos. Los maestros orientados por el currículum tendrán como finalidad la de generar en los alumnos posibilidades de expresión, de creatividad, de comunicación y de poder contemplar productos artísticos. De este modo, la intención de los lenguajes artísticos no será la de formar artistas, pero sí la de brindar espacios donde se estimule las posibilidades expresivas y creativas de cada niño. En este libro nos enfocamos en tres lenguajes particulares: el teatro, la música y el movimiento expresivo corporal.
Los autores, especialitas de roconocida trayectoria, ofrecen secuencias y proyectos didácticos acordes a las propuestas educativas del siglo XXI que enriquecerán la vida artística de jardines de infantes y escuelas primarias.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175 Educación artística en la escuela y primaria : teatro, música, expresión corporal y danza [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Autor ; María Alejandea Castiglioni, Autor ; Andrea Visconti, Autor ; Marisa Diaz, Autor . - Montevideo : Camus, 2018 . - 166 p.
ISBN : 9789974861398
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTE
ARTES ESCÉNICAS
DANZA
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN PRIMARIA
ESCUELA
MÚSICA
PROPUESTAS DIDÁCTICAS
TEATRO
TÍTERESClasificación: 372.5 Resumen: Las experiencias con el movimiento corporal, la danza, la música, el teatro y las artes visuales propician otros modos de desarrollo cognitivo, social, de la salud y las inteligencias.
La escuela debe garantizar una oportunidad de expresión artística para todos. Los maestros orientados por el currículum tendrán como finalidad la de generar en los alumnos posibilidades de expresión, de creatividad, de comunicación y de poder contemplar productos artísticos. De este modo, la intención de los lenguajes artísticos no será la de formar artistas, pero sí la de brindar espacios donde se estimule las posibilidades expresivas y creativas de cada niño. En este libro nos enfocamos en tres lenguajes particulares: el teatro, la música y el movimiento expresivo corporal.
Los autores, especialitas de roconocida trayectoria, ofrecen secuencias y proyectos didácticos acordes a las propuestas educativas del siglo XXI que enriquecerán la vida artística de jardines de infantes y escuelas primarias.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 019980 372.5 ORIe Libro Biblioteca St Patrick´s College Apoyo al docente Disponible Escuelas inclusivas, aulas inclusivas / Marina Lavageto Polich en DIDACTICA INICIAL, Año 5, n.21 (Marzo 2019)
Título : Escuelas inclusivas, aulas inclusivas : el desafío de los jardines del siglo xx Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Lavageto Polich, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: pp. 56-60 Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCUELA
INCLUSIÓNLink: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180
in DIDACTICA INICIAL > Año 5, n.21 (Marzo 2019) . - pp. 56-60[artículo] Escuelas inclusivas, aulas inclusivas : el desafío de los jardines del siglo xx [texto impreso] / Marina Lavageto Polich, Autor . - 2019 . - pp. 56-60.
Idioma : Español (spa)
in DIDACTICA INICIAL > Año 5, n.21 (Marzo 2019) . - pp. 56-60
Clasificación: ESCUELA
INCLUSIÓNLink: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180
Título de serie: Niños Contentos, 3 Título : Ayudemos al niño a aprender a conivir : guía facilitadora para los maestros comunitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosiario Valdés, Autor ; Eloísa Klasse, Autor Editorial: Montevideo : UNICEF Uruguay Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Montevideo : ANEP Número de páginas: 29 p. ISBN/ISSN/DL: 9789280642810 Nota general: Guía para el cuidado y el desarrollo del niño de 6 a 12 años Idioma : Español (spa) Clasificación: ABUELOS
CONVIVENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACIÓN
ESCUELA
FAMILIA
HERMANOS
MAESTROS
PEDAGOGÍA
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
RELACIONES ENTRE MAESTROS-ALUMNOS
RELACIONES ENTRE PADRES-HIJOS
TECNOLOGÍAClasificación: 371.302.8 MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y ESTUDIO. TÉCNICAS Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=174 Niños Contentos, 3. Ayudemos al niño a aprender a conivir : guía facilitadora para los maestros comunitarios [texto impreso] / Rosiario Valdés, Autor ; Eloísa Klasse, Autor . - Montevideo : UNICEF Uruguay : Montevideo : ANEP, 2008 . - 29 p.
ISBN : 9789280642810
Guía para el cuidado y el desarrollo del niño de 6 a 12 años
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ABUELOS
CONVIVENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACIÓN
ESCUELA
FAMILIA
HERMANOS
MAESTROS
PEDAGOGÍA
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
RELACIONES ENTRE MAESTROS-ALUMNOS
RELACIONES ENTRE PADRES-HIJOS
TECNOLOGÍAClasificación: 371.302.8 MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y ESTUDIO. TÉCNICAS Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=174 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 019968 371.302.8 NIN v.3 Libro Biblioteca St Patrick´s College Apoyo al docente Disponible
Título : Todo lo que la maestra nunca dirá Tipo de documento: texto impreso Autores: Noé Carlain, Autor ; Ronan Badel, Ilustrador Editorial: Zaragoza : Edelvives Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: [sin pág.] Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 9788414010280 Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTOS
ESCUELAClasificación: 4 Resumen: Todo lo que una maestra nunca dirá. En resumen chicos, para la guerra de gomas solo hay una norma:¡al ataquue! Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Todo lo que la maestra nunca dirá [texto impreso] / Noé Carlain, Autor ; Ronan Badel, Ilustrador . - Zaragoza : Edelvives, 2017 . - [sin pág.] : il.
ISBN : 9788414010280
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CUENTOS
ESCUELAClasificación: 4 Resumen: Todo lo que una maestra nunca dirá. En resumen chicos, para la guerra de gomas solo hay una norma:¡al ataquue! Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 020157 4 Libro Biblioteca St Patrick´s College Biblioteca de Aula K Disponible
