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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 139 371.3 ROB Libro Biblioteca St Patrick´s College APOYO AL DOCENTE Disponible
Título : Enciclopedia de Psicopedagogía : pedagogía y psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Gispert, Autor Editorial: Barcelona : Océano Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 948 p. ISBN/ISSN/DL: 844940654 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
JEAN PIAGET, 1896-1980
PEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA
PSICOPEDAGOGÍAClasificación: 150 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Enciclopedia de Psicopedagogía : pedagogía y psicología [texto impreso] / Carlos Gispert, Autor . - Barcelona : Océano, 1997 . - 948 p.
ISSN : 844940654
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
JEAN PIAGET, 1896-1980
PEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA
PSICOPEDAGOGÍAClasificación: 150 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 020480 R 150 GISp Libro Biblioteca St Patrick´s College APOYO AL DOCENTE Disponible Juegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento 0 a 6 años / Marisol Justo de la Rosa (2016)
Título : Juegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento 0 a 6 años : una propuesta básica para el estímulo de hábitos mentales y competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Justo de la Rosa, Autor Mención de edición: 2016 Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2016 Colección: Colección Didáctica Aúlica Número de páginas: 279 p. ISBN/ISSN/DL: 9789875915565 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN PRIMARIA
JUEGOS
PEDAGOGÍA
RECREACIÓNClasificación: 372.21 Resumen: Los niños menores de seis años piensan y desarrollan distintos procedimientos para gestionar sus pensamientos, con o sin un entrenamiento formal para hacerlo. Son capaces de observar, comparar, relacionar, ordenar, clasificar, extrapolar e interpolar, formar hipótesis, formular evidencias, extraer conclusiones, estructurar argumentos, considerar la relevancia, utilizar analogías, etc. Cuando hablamos de enseñar y aprender a pensar, nos referimos a promover que los niños desarrollen un pensamiento más efectivo, autónomo, coherente, reflexivo, dialéctico, crítico y creativo. Podemos, y debemos, ayudar a los pequeños para que encuentren significados apropiados para todo lo que descubren y sucede a su alrededor y para que elaboren respuestas adecuadas; que integren la razón, la emoción y la conducta, Se trata de convertirnos en mediadores para que los niños encuentren su propia coherencia entre lo que piensan, lo que desean o sienten y lo que hacen. En esta obra, la autora ofrece una propuesta práctica para que la escuela se convierta en un torrente de cultura transformado en conocimientos, y un motor que impulse el desarrollo de habilidades y procedimientos para pensar, para conocerse a sí mismo, interpretar el mundo, expresarse y convivir. La propuesta contiene un amplio abanico de actividades y tareas en contextos significativos que los niños pueden comprender. Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Juegos y actividades para el desarrollo de habilidades básicas del pensamiento 0 a 6 años : una propuesta básica para el estímulo de hábitos mentales y competencias [texto impreso] / Marisol Justo de la Rosa, Autor . - 2016 . - Córdoba : Brujas, 2016 . - 279 p.. - (Colección Didáctica Aúlica) .
ISBN : 9789875915565
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN PRIMARIA
JUEGOS
PEDAGOGÍA
RECREACIÓNClasificación: 372.21 Resumen: Los niños menores de seis años piensan y desarrollan distintos procedimientos para gestionar sus pensamientos, con o sin un entrenamiento formal para hacerlo. Son capaces de observar, comparar, relacionar, ordenar, clasificar, extrapolar e interpolar, formar hipótesis, formular evidencias, extraer conclusiones, estructurar argumentos, considerar la relevancia, utilizar analogías, etc. Cuando hablamos de enseñar y aprender a pensar, nos referimos a promover que los niños desarrollen un pensamiento más efectivo, autónomo, coherente, reflexivo, dialéctico, crítico y creativo. Podemos, y debemos, ayudar a los pequeños para que encuentren significados apropiados para todo lo que descubren y sucede a su alrededor y para que elaboren respuestas adecuadas; que integren la razón, la emoción y la conducta, Se trata de convertirnos en mediadores para que los niños encuentren su propia coherencia entre lo que piensan, lo que desean o sienten y lo que hacen. En esta obra, la autora ofrece una propuesta práctica para que la escuela se convierta en un torrente de cultura transformado en conocimientos, y un motor que impulse el desarrollo de habilidades y procedimientos para pensar, para conocerse a sí mismo, interpretar el mundo, expresarse y convivir. La propuesta contiene un amplio abanico de actividades y tareas en contextos significativos que los niños pueden comprender. Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 020550 372.21 JUSj Libro Biblioteca St Patrick´s College APOYO AL DOCENTE Disponible
Título de serie: Niños Contentos, 1 Título : Ayudemos al niño a crecer feliz : guía facilitadora para los maestros comunitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosiario Valdés, Autor Editorial: Montevideo : UNICEF Uruguay Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Montevideo : ANEP Número de páginas: 32 p. ISBN/ISSN/DL: 9789280642773 Nota general: Guía para el cuidado y el desarrollo del niño de 6 a 12 años Idioma : Español (spa) Clasificación: AUTOESTIMA
EDUCACIÓN
FAMILIA
JUEGOS
LECTURA
MAESTROS
PEDAGOGÍA
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
RELACIONES ENTRE MAESTROS-ALUMNOS
RELACIONES ENTRE PADRES-HIJOS
VIDA FAMILIARClasificación: 371.302.8 MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y ESTUDIO. TÉCNICAS Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=174 Niños Contentos, 1. Ayudemos al niño a crecer feliz : guía facilitadora para los maestros comunitarios [texto impreso] / Rosiario Valdés, Autor . - Montevideo : UNICEF Uruguay : Montevideo : ANEP, 2008 . - 32 p.
ISBN : 9789280642773
Guía para el cuidado y el desarrollo del niño de 6 a 12 años
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AUTOESTIMA
EDUCACIÓN
FAMILIA
JUEGOS
LECTURA
MAESTROS
PEDAGOGÍA
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
RELACIONES ENTRE MAESTROS-ALUMNOS
RELACIONES ENTRE PADRES-HIJOS
VIDA FAMILIARClasificación: 371.302.8 MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y ESTUDIO. TÉCNICAS Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=174 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 019966 371.302.8 NIN v.1 Libro Biblioteca St Patrick´s College APOYO AL DOCENTE Disponible
Título de serie: Niños Contentos, 2 Título : Ayudemos al niño a crecer bien : guía facilitadora para los maestros comunitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosiario Valdés, Autor ; Eloísa Klasse, Autor Editorial: Montevideo : UNICEF Uruguay Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Montevideo : ANEP Número de páginas: 41 p. ISBN/ISSN/DL: 9789280642780 Nota general: Guía para el cuidado y el desarrollo del niño de 6 a 12 años Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
INTELIGENCIA
MAESTROS
NUTRICIÓN
PEDAGOGÍA
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
RELACIONES ENTRE MAESTROS-ALUMNOS
RELACIONES ENTRE PADRES-HIJOS
SALUD
SALUD BUCAL
SEXUALIDADClasificación: 371.302.8 MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y ESTUDIO. TÉCNICAS Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=174 Niños Contentos, 2. Ayudemos al niño a crecer bien : guía facilitadora para los maestros comunitarios [texto impreso] / Rosiario Valdés, Autor ; Eloísa Klasse, Autor . - Montevideo : UNICEF Uruguay : Montevideo : ANEP, 2008 . - 41 p.
ISBN : 9789280642780
Guía para el cuidado y el desarrollo del niño de 6 a 12 años
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
INTELIGENCIA
MAESTROS
NUTRICIÓN
PEDAGOGÍA
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
RELACIONES ENTRE MAESTROS-ALUMNOS
RELACIONES ENTRE PADRES-HIJOS
SALUD
SALUD BUCAL
SEXUALIDADClasificación: 371.302.8 MÉTODOS DE ENSEÑANZA Y ESTUDIO. TÉCNICAS Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=174 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Lugar Fisico 019967 371.302.8 NIN v.2 Libro Biblioteca St Patrick´s College APOYO AL DOCENTE Disponible
