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Estimulación del lenguaje / Isabel Domínguez Torrejon
Título : Estimulación del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Domínguez Torrejon, Autor Editorial: Madrid : CEPE Número de páginas: 143 p Palabras clave: ESTIMULACION DEL LENGUAJE FONETICA ENTRENAMIENTO FONETICO COMICS DISLALIAS COMPRENSION NIVEL INICIAL Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=499 Estimulación del lenguaje [texto impreso] / Isabel Domínguez Torrejon, Autor . - Madrid : CEPE, [s.d.] . - 143 p.
Palabras clave: ESTIMULACION DEL LENGUAJE FONETICA ENTRENAMIENTO FONETICO COMICS DISLALIAS COMPRENSION NIVEL INICIAL Clasificación: 371.3 Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=499 Reserva
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Título : Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edgar Morin, Autor Editorial: UNESCO-OEA Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 96 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES Palabras clave: CONOCIMIENTO ERROR ILUSION CONDICION HUMANA ENSEÑANZA COMPRENSION INCERTIDUMBRE ETICA GENERO HUMANO Clasificación: 371.3 En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740so.pdf Formato del recurso electrónico: http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740so.pdf Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Los siete saberes necesarios para la educación del futuro [documento electrónico] / Edgar Morin, Autor . - [S.l.] : UNESCO-OEA, 1999 . - 96 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES Palabras clave: CONOCIMIENTO ERROR ILUSION CONDICION HUMANA ENSEÑANZA COMPRENSION INCERTIDUMBRE ETICA GENERO HUMANO Clasificación: 371.3 En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740so.pdf Formato del recurso electrónico: http://unesdoc.unesco.org/images/0011/001177/117740so.pdf Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=141 Reserva
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Los siete saberes necesarios para la educación del futuroURL Matemáticas y realidad: Las paradojas de enseñar matemáticas en CUADERNOS DE PEDAGOGIA, BOLETINES DE : CUADERNOS DE PEDAGOGIA ([19/02/2013])
[artículo]
Título : Matemáticas y realidad: Las paradojas de enseñar matemáticas Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Nota general: PP - MFN 7511 - CUADERNOS DE PEDAGOGIA - mar-06 No.355 Idioma : (Es) Palabras clave: MATEMATICA ESCOLAR DIDACTICA DE LA MATEMATICA COMPRENSION Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110
in CUADERNOS DE PEDAGOGIA > BOLETINES DE : CUADERNOS DE PEDAGOGIA [19/02/2013][artículo] Matemáticas y realidad: Las paradojas de enseñar matemáticas [texto impreso] . - 2013.
PP - MFN 7511 - CUADERNOS DE PEDAGOGIA - mar-06 No.355
Idioma : (Es)
in CUADERNOS DE PEDAGOGIA > BOLETINES DE : CUADERNOS DE PEDAGOGIA [19/02/2013]
Palabras clave: MATEMATICA ESCOLAR DIDACTICA DE LA MATEMATICA COMPRENSION Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 Sin Título MFN 6240 en REVISTA DE LA EDUCACION DEL PUEBLO, BOLETINES DE : REVISTA DE LA EDUCACION DEL PUEBLO ([19/02/2013])
[artículo]
Título : Sin Título MFN 6240 Tipo de documento: texto impreso Nota general: PP - MFN 6240 - REVISTA DE LA EDUCACION DEL PUEBLO - Octubre-Diciembre 2003 N°92 Idioma : (Es) Palabras clave: ENSEÑANZA PRIMARIA COMPRENSION TOPICO GENERADOR PROYECTO INSTITUCIONAL Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132
in REVISTA DE LA EDUCACION DEL PUEBLO > BOLETINES DE : REVISTA DE LA EDUCACION DEL PUEBLO [19/02/2013][artículo] Sin Título MFN 6240 [texto impreso].
PP - MFN 6240 - REVISTA DE LA EDUCACION DEL PUEBLO - Octubre-Diciembre 2003 N°92
Idioma : (Es)
in REVISTA DE LA EDUCACION DEL PUEBLO > BOLETINES DE : REVISTA DE LA EDUCACION DEL PUEBLO [19/02/2013]
Palabras clave: ENSEÑANZA PRIMARIA COMPRENSION TOPICO GENERADOR PROYECTO INSTITUCIONAL Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 Sin Título MFN 8419 en CUADERNOS DE PEDAGOGIA, BOLETINES DE : CUADERNOS DE PEDAGOGIA ([19/02/2013])
[artículo]
Título : Sin Título MFN 8419 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Nota general: PP - MFN 8419 - CUADERNOS DE PEDAGOGIA - feb-08 Nº 376 Idioma : (Es) Palabras clave: INTELIGENCIAS MULTIPLES EDUCACION INTEGRAL PROYECTO DE COMPRENSION COMPRENSION Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111
in CUADERNOS DE PEDAGOGIA > BOLETINES DE : CUADERNOS DE PEDAGOGIA [19/02/2013][artículo] Sin Título MFN 8419 [texto impreso] . - 2013.
PP - MFN 8419 - CUADERNOS DE PEDAGOGIA - feb-08 Nº 376
Idioma : (Es)
in CUADERNOS DE PEDAGOGIA > BOLETINES DE : CUADERNOS DE PEDAGOGIA [19/02/2013]
Palabras clave: INTELIGENCIAS MULTIPLES EDUCACION INTEGRAL PROYECTO DE COMPRENSION COMPRENSION Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111