Año 7, n.33 (Octubre 2021)
: Evaluar en el jardín, tarea difícil pero no imposible
;
Año 7, n.31 (Agosto 2021)
: Arte textil : propuestas para tejer tramas en casa y el jardín
;
Año 7, n.30 (Junio 2021)
: Propuestas para distintos contextos educativos (prescencialidad-virtualidad)
;
Año 7, n.29 (Marzo 2021)
: Juego y evaluación diagnóstica
;
Año 5, n.24 (Noviembre, 2019)
: Intervenciones docentes y evaluación en diversas situaciones de juego
;
Año 5, n.23 (setiembre 2019)
: Tiempo de evaluación: el uso de portfolios
;
Año 5, n.22 (Junio 2019)
: Enseñar Ciencias Naturales en el jardín
;
Año 5, n.21 (Marzo 2019)
: Escuelas inclusivas, aulas inclusivas
;
Año 5, n.20 (Noviembre 2018)
: Cómo realizar muestras de arte en el jardín de infantes
;
Año 5, n.19 (Setiembre 2018)
: Propuestas de Astronomía para niños de 4 y 5 años
;
Año 5, n.17 (Marzo 2018)
: Los escenarios lúdicos : otro modo de acercar oportunidades de juego
;
Año 4, n.16 (Noviembre 2017)
: Planificación de secuencias didácticas
;
DIDACTICA INICIAL
[publicación periódica] Ver los números disponibles Rechercher dans ce périodique
[publicación periódica] Ver los números disponibles Rechercher dans ce périodique DIDACTICA INICIAL [texto impreso] . - Montevideo : Camus. ISSN : 23011394 Idioma : Español (spa)
|