Título : |
Altas habilidades, superdotación : instrumentos para la detección en niños, adolescentes y adultos, y su interpretación |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Karen Bendelman, Autor ; Susana Graciela Pérez Barrera, Autor |
Editorial: |
Montevideo : Isadora Ediciones |
Fecha de publicación: |
2018 |
Número de páginas: |
107 p. |
ISBN/ISSN/DL: |
9789974930476 |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
SUPERDOTACIÓN
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Clasificación: |
371.95 ESTUDIANTES SUPERDOTADOS |
Resumen: |
El presente volumen, complementario de Manual para la identificación de Altas Habilidades/Superdotación, contiene los instrumentos que permiten al docente de todos los niveles educativos reconocer a sus estudiantes con AH/SD como primer paso para luego contribuir a su desarrollo y proporcionarles una educación diferenciada dentro del aula de acuerdo a las necesidades educativas de cada uno.
Cada instrumento viene en un formato adecuado para su utilización y las hojas son extraíbles para facilitar su aplicación.
Todos los instrumentos pueden ser aplicados por docentes e interpretados con ayuda de las instrucciones y las tablas de respuestas más comunes que vienen en este libro.
Finalmente, para que para que, los docentes puedan informar acerca de los estudiantes identificados, se agrega un modelo de informe. |
Link: |
https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 |
Altas habilidades, superdotación : instrumentos para la detección en niños, adolescentes y adultos, y su interpretación [texto impreso] / Karen Bendelman, Autor ; Susana Graciela Pérez Barrera, Autor . - Montevideo : Isadora Ediciones, 2018 . - 107 p. ISBN : 9789974930476 Idioma : Español ( spa) Clasificación: |
SUPERDOTACIÓN
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Clasificación: |
371.95 ESTUDIANTES SUPERDOTADOS |
Resumen: |
El presente volumen, complementario de Manual para la identificación de Altas Habilidades/Superdotación, contiene los instrumentos que permiten al docente de todos los niveles educativos reconocer a sus estudiantes con AH/SD como primer paso para luego contribuir a su desarrollo y proporcionarles una educación diferenciada dentro del aula de acuerdo a las necesidades educativas de cada uno.
Cada instrumento viene en un formato adecuado para su utilización y las hojas son extraíbles para facilitar su aplicación.
Todos los instrumentos pueden ser aplicados por docentes e interpretados con ayuda de las instrucciones y las tablas de respuestas más comunes que vienen en este libro.
Finalmente, para que para que, los docentes puedan informar acerca de los estudiantes identificados, se agrega un modelo de informe. |
Link: |
https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=176 |
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