Título : |
Leer y escribir en el jardín : contextos enriquecedores, propuestas facilitadoras |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fabrizio Origlio, Controlador |
Editorial: |
Montevideo : Camus |
Fecha de publicación: |
2017 |
Colección: |
Colección Didáctica |
Número de páginas: |
93 p. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-9974-8613-5-0 |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
EDUCACIÓN INICIAL ESCRITURA
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Clasificación: |
371.3 |
Nota de contenido: |
El jardín como entorno alfabetizador / Graciela Masso. Leer y escribir en el jardín : del nombre propio a los grafitis. Cuentos y novelas / Alicia Zaina, Beatriz Ortíz. Cuentos y novelas en el jardín y su relación con la lectura y escritura. Proyectos favorecedores de los procesos de lectua y escritura. Proyecto de elaboración de un texto descrptivo en el jardín de infantes. / Gabriela Gómez, María Paula Holman. Proyecyo, un cuaderno-agenda para la sala / Graciela Masso. |
Link: |
https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 |
Leer y escribir en el jardín : contextos enriquecedores, propuestas facilitadoras [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Controlador . - Montevideo : Camus, 2017 . - 93 p.. - ( Colección Didáctica) . ISBN : 978-9974-8613-5-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: |
EDUCACIÓN INICIAL ESCRITURA
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Clasificación: |
371.3 |
Nota de contenido: |
El jardín como entorno alfabetizador / Graciela Masso. Leer y escribir en el jardín : del nombre propio a los grafitis. Cuentos y novelas / Alicia Zaina, Beatriz Ortíz. Cuentos y novelas en el jardín y su relación con la lectura y escritura. Proyectos favorecedores de los procesos de lectua y escritura. Proyecto de elaboración de un texto descrptivo en el jardín de infantes. / Gabriela Gómez, María Paula Holman. Proyecyo, un cuaderno-agenda para la sala / Graciela Masso. |
Link: |
https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 |
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