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Proyecto Lengua |
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Proyecto Lengua, 2. Argumentaciones y explicaciones / Carmen Lepre ([s.d.])
Título de serie: Proyecto Lengua, 2 Título : Argumentaciones y explicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: [s.d.] Número de páginas: 444 p. ISBN/ISSN/DL: 9789974848436 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES
GRAMÁTICA
IMAGEN
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PALABRAS
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
SINTAGMAS
TEXTO ARGUMENTATIVO
TEXTO DISCURSIVOClasificación: 372.6 Resumen: El aprendizaje de la lengua es una actividad constante, que realizamos a lo largo de toda la vida. Sin embargo, en la escuela habrá que dedicarle un amplio espacio, en el que la observemos, para reflexionar y estudiar cómo podemos hacer uso de ella con eficacia en cualquiera de las áreas de conocimiento.
Los maestros que participarán en esta entrega se dedicaron a trabajar narraciones, argumentaciones, explicaciones para plantear actividades que se dirigen a argumentar y explicar. Dos modalidades con las que el niño tendrá que convivir en toda su vida académica primero y su vida laboral después. Con narraciones vivimos toda la vida, y son las que nos complacen y deleitan. Pero las argumentaciones y explicaciones son las que nos permiten vivir en sociedad, enfrentarnos al otro para exponer nuestras ideas, explicar nuestras razones y principios. Los niños, por lo tanto, deberán aprender a manejarlas. En esta oportunidad, tres maestras de Montevideo, dos maestras de Lavalleja, un maestro de Maldonado comparten, con sus colegas dr todo el país sus experiencias y propuestas.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163 Proyecto Lengua, 2. Argumentaciones y explicaciones [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor . - Montevideo : Camus, [s.d.] . - 444 p.
ISBN : 9789974848436
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES
GRAMÁTICA
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MÉTODOS DE ENSEÑANZA
PALABRAS
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
SINTAGMAS
TEXTO ARGUMENTATIVO
TEXTO DISCURSIVOClasificación: 372.6 Resumen: El aprendizaje de la lengua es una actividad constante, que realizamos a lo largo de toda la vida. Sin embargo, en la escuela habrá que dedicarle un amplio espacio, en el que la observemos, para reflexionar y estudiar cómo podemos hacer uso de ella con eficacia en cualquiera de las áreas de conocimiento.
Los maestros que participarán en esta entrega se dedicaron a trabajar narraciones, argumentaciones, explicaciones para plantear actividades que se dirigen a argumentar y explicar. Dos modalidades con las que el niño tendrá que convivir en toda su vida académica primero y su vida laboral después. Con narraciones vivimos toda la vida, y son las que nos complacen y deleitan. Pero las argumentaciones y explicaciones son las que nos permiten vivir en sociedad, enfrentarnos al otro para exponer nuestras ideas, explicar nuestras razones y principios. Los niños, por lo tanto, deberán aprender a manejarlas. En esta oportunidad, tres maestras de Montevideo, dos maestras de Lavalleja, un maestro de Maldonado comparten, con sus colegas dr todo el país sus experiencias y propuestas.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=163 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18321 371.3 LEPa Libro BIBLIOTECA ST. PATRICK'S COLLEGE APOYO AL DOCENTE Disponible Proyecto Lengua, 5. El léxico y la sintaxis / Carmen Lepre (2018)
Título de serie: Proyecto Lengua, 5 Título : El léxico y la sintaxis Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor ; Ana Esponda, Autor ; Soraya Ochoviet, Autor ; Andrés Rodríguez, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 342 p. ISBN/ISSN/DL: 9789974865785 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
DOCENTES
IDIOMA ESPAÑOL
IMAGEN
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ORACIÓN
PALABRAS
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
PREDICADO
SINÓNIMOS
SINTAGMAS
VERBOSClasificación: 372.6 Resumen: En esta entrega Ana Esponda, Soraya Ochoviet, Andrés Rodríguez, Carmen Lepre presentan asuntos relativos al léxico, la morfología, la sintaxis. Pero por sobre toda las cosas, es el léxico el eje que donima todo el volumen.
Todo se sustenta en el léxico cuando hablamos o escribimos, incluida la sintaxis. No se enlazan las palabras arbitrariamente; sus enlaces dependen de sus significados. Por ese motivo, importa que el niño desde la escuela aprenda a respetar su léxico y a enriquecerlo. Y también por ese motivo, el maestro puede tomar el léxico como punto de partida para encarar cualquier actividad en el espacio de lengua, desde la ortografía hasta la morfología y la sintaxis.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175 Proyecto Lengua, 5. El léxico y la sintaxis [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor ; Ana Esponda, Autor ; Soraya Ochoviet, Autor ; Andrés Rodríguez, Autor . - Montevideo : Camus, 2018 . - 342 p.
ISBN : 9789974865785
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
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IDIOMA ESPAÑOL
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MÉTODOS DE ENSEÑANZA
ORACIÓN
PALABRAS
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
PREDICADO
SINÓNIMOS
SINTAGMAS
VERBOSClasificación: 372.6 Resumen: En esta entrega Ana Esponda, Soraya Ochoviet, Andrés Rodríguez, Carmen Lepre presentan asuntos relativos al léxico, la morfología, la sintaxis. Pero por sobre toda las cosas, es el léxico el eje que donima todo el volumen.
Todo se sustenta en el léxico cuando hablamos o escribimos, incluida la sintaxis. No se enlazan las palabras arbitrariamente; sus enlaces dependen de sus significados. Por ese motivo, importa que el niño desde la escuela aprenda a respetar su léxico y a enriquecerlo. Y también por ese motivo, el maestro puede tomar el léxico como punto de partida para encarar cualquier actividad en el espacio de lengua, desde la ortografía hasta la morfología y la sintaxis.Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=175 Reserva
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Título de serie: Proyecto Lengua, 6 Título : Las proyecciones de un mismo texto Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Lepre, Autor ; Ana Esponda, Autor ; Soraya Ochoviet, Autor ; Andrés Rodríguez, Autor Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 254 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: ADJETIVOS
DIDÁCTICA
DOCENTES
IDIOMA ESPAÑOL
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MODO IMPERATIVO
MODO INDICATIVO
ORACIÓN
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
TEXTO
VERBOSClasificación: 372.6 Resumen: En este volumen los autores nos hemos propuesto trabajar con el mismo texto y a partir de él desde distintos ángulos. El hábito de volver a un texto ya trabajado para que el alumno pueda observarlo desde otras perspectivas puede resultar didacticamente beneficioso. Podremos mostrarle así que las formas observadas son diversar y múltiples, sean sustantivos, adjetivos, pronombres, sinónimos, léxico variado, tiempos y modos verbales; y también podremos mostrarle que están presentes todas en un mismo soporte, un mismo texto. Todo depende de la perspectiva con la que lo miremos. Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Proyecto Lengua, 6. Las proyecciones de un mismo texto [texto impreso] / Carmen Lepre, Autor ; Ana Esponda, Autor ; Soraya Ochoviet, Autor ; Andrés Rodríguez, Autor . - Montevideo : Camus, 2019 . - 254 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADJETIVOS
DIDÁCTICA
DOCENTES
IDIOMA ESPAÑOL
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MODO IMPERATIVO
MODO INDICATIVO
ORACIÓN
PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA
TEXTO
VERBOSClasificación: 372.6 Resumen: En este volumen los autores nos hemos propuesto trabajar con el mismo texto y a partir de él desde distintos ángulos. El hábito de volver a un texto ya trabajado para que el alumno pueda observarlo desde otras perspectivas puede resultar didacticamente beneficioso. Podremos mostrarle así que las formas observadas son diversar y múltiples, sean sustantivos, adjetivos, pronombres, sinónimos, léxico variado, tiempos y modos verbales; y también podremos mostrarle que están presentes todas en un mismo soporte, un mismo texto. Todo depende de la perspectiva con la que lo miremos. Link: https://biblioteca.stpatrick.edu.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Reserva
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